儿科学是临床医学的一个分支，其职责在于不断探索儿科医疗理论，降低患病率和死亡率，提高儿童和青少年的身体素质，促进儿童和青少年的保健和疾病防治水平。医院感染是指患者在医院内感染，其中包含住院期间和出院后在医院内感染的情况。儿科护理管理是护理管理工作中的一个重要组成部分，涉及小儿患者的护理、营养、心理等方面的管理。本研究旨在分析加强儿科护理管理对预防医院感染的效果，具体报道如下。

1 对象和方法

1.1 对象

本研究选取之间在我院进行的患者例，取2021.4-2022.4期间我院儿科收治的50例患儿为对照组，其中男27例，女23例，平均年龄（6.01±1.02）岁；2022.4-2023.4期间我院儿科收治的50例患儿为观察组，其中男26例，女24例，平均年龄（6.21±1.36）岁。对比两组数据，差异不具有统计学意义（p＞0.05）。本研究中的所有患者均对本研究知情并签署知情同意书。

1.2 方法

于2022.4-2023.4期间加强儿科护理干预，具体措施如下：

（1）控制交叉感染：为了预防交叉感染，护理人员严格遵守消毒隔离制度，建设消毒隔离室，并对家属和患儿进行隔离。同时，对于病房和医疗设备，护理人员进行定期地消毒处理，保证环境的清洁和医疗设备的表面卫生。此外，护理人员还对儿科病房内的环境和医疗设备进行定期的清洁和消毒操作，以确保医疗环境的安全卫生。

（2）创造人性化环境：为了帮助患儿配合治疗护理，可以在病房窗户上贴上具有儿童喜好的卡通图案。这样能够有效缓解患儿对医院的恐惧和紧张情绪。

（3）提高护理人员的综合素质：为了提升护理人员的素质和技能水平，护理人员应加强专业理论知识和技术操作的培训，特别是在急救技术方面的训练。通过培训，护士们可以得到更全面的专科技术培养，熟练掌握护理抢救知识和技巧，以实现反应迅速、准确、稳健的护理态度。同时，护理人员也应强化护理人员的责任感，始终遵守护理工作核心制度，认真执行各项护理操作的规范流程。制度也应起到约束护理人员的作用，让护理人员能够更好地监督自我。组织护士定期学习法律法规制度并通过各种形式的会议、学习和护理查房，及时开展安全教育，增强护理人员的安全意识。

1.3 观察指标

本研究观察对比两组的医院感染率和患儿家长满意度。患儿家长满意度采用问卷调查的形式，满分100分，分数越高说明满意度越高。

1.4 统计学分析

使用SPSS20.0软件对数据进行统计学分析，使用t和“”表示计量资料，使用卡方和%表示计数资料，P＜0.05表示数据差异有统计学意义。

2 结果

2.1医院感染率对比

观察组的医院感染率（1例，2％）明显低于对照组（6例，12％），差异具有统计学意义（t=7.681,p=0.006）。

2.2患儿家长满意度对比

观察组的患儿家长满意度（92.07±7.09分）明显高于对照组（88.72±1.94分），差异具有统计学意义（t=3.223,p=0.002）。

3 讨论

通过加强儿科护理管理，可以有效提升护理人员的专业素质和职业素养，规范工作流程，提高护理服务的质量，从而全面提升医院的护理水平。在关键环节管理方面，加强控制交叉感染，能够减少护理风险和不规范事件的发生，有效保障患儿的健康与安全。改进护理服务，增强与患者的沟通和交流，可建立良好的护患关系，提高患者的满意度和信任度。另外，进一步加强护理管理，提升护理服务质量，可减少护理纠纷和投诉事件的发生，维护医院良好的社会形象，并控制投诉率。本研究也显示，观察组的医院感染率明显低于对照组，患儿家长满意度则高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。

综合以上内容，强化儿科护理管理有助于提升护理水平、降低护理风险、增加患者满意度和控制投诉率，对医院的整体运营和发展有着积极地促进作用。因此，推广和应用该管理策略具有重要意义。

参考文献

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