我国是一个人口大国，常住人口城镇化率为63.89%，农村人口占全国人口总数近37%，且农村地区经济发展较慢，居民健康意识较弱,不健康的生活方式在农村较为常见，慢性病发病率较高，不仅加重了居民的生活负担，也制约了我国城镇化的脚步，因而，要客观对待农村地区存在的问题，针对性地提出解决对策，坚持在农村地区普及健康教育，增强居民的健康意识，提高居民的身体素质，减低疾病发生概率，也减少因病返贫现象的发生。

一、我国农村地区健康教育工作面临的问题

（一）居民健康理念不强

近年来，随着我国经济发展和人民生活水平的提高，疾病谱也发生了变化，在健康教育领域有了新的观念。但是在广大的农村地区，尤其是一些偏远山区和贫困地区，居民对于安全与急救，慢性病预防，传染病的预防等方面的了解有显著差距.越来越多的人因高盐高脂高糖饮食及体力劳动的减少照成“营养过剩”。但是农民的健康意识不强，不能认识到哪些是不健康的因素，照成慢性疾病的发生{1}.

（二）农村地区特殊的人口结构

我国现在农村地区由于年轻人都外出打工，这就形成了农村地区特殊的人口结构，老人和小孩，在接受知识教育时，难度更高。农村地区较为偏远，农村老年人文化水平普遍偏低，接受新事物的能力较差，小孩又年龄限制，接受知识有限，在宣传健康教育时就存在困难，在落实健康教育措施时，也不能有效实施^[2]。

（三）农村地区健康教育宣传形式和内容较为落后

传统的健康教育宣传大多数是进行卫生宣传，在开展工作时，也停留在对日常卫生知识的传播上。目前我市农村健康教育的形式，一是村卫生室通过宣传栏张贴海报宣传，由于版面限制，宣传内容也往往标语式的或提纲式的，没有涉及到更加具体详细的健康知识。二是发放健康教育宣传册，但农村老年人普遍文化水平低，不能自主阅读，受益性不大。

（四）农村地区健康教育力量薄弱

现阶段，我国农村地区在开展健康教育方面力量还很薄弱。针对居民的健康教育主要由乡村医生和卫生院健康教育项目负责人承担，村医往往没有受过专门的培训，在开展健康讲座方面不够专业。有的村卫生室开展健康教育时，还缺乏健康教育需要的设备和工具，致使开展健康教育等活动时效果并不理想。而乡镇卫生院从事健康教育的人员多为公卫人员或护士，且多为兼职人员。许多单位的健康教育负责人流动性大，由于经常更换，这些人员未能进行规范的专业培训，专业知识和专业素养不高。这些客观现实都不利于健康教育的持续发展。

二、农村地区开展健康教育对策

（一）提高认识，形成健康教育制度

   针对农村地区健康教育现状，各级政府及卫生健康单位要提高认识，加强对健康教育制度的建设，形成政府为主导，各界共同参与的农村健康教育模式。农村健康教育是一项具有重要意义的工作，每一个参与者都有引起重视。尤其是从事健康教育的工作人员，更要树立专业意识，积极开展普及宣传教育工作。同时要坚强对从事健康教育人员的培训指导，各单位要在专业人员中挑选业务知识丰富，沟通能力强的人员担任健康教育授课人员。

（二）探索适应农村地区的健康教育新模式

相关部门和工作人员要积极探索适应农村地区的健康教育新模式，要结合农村人口现有的特点，探索出一条适合农村普及健康教育，适合健康人群，亚健康人群，疾病人群的健康教育新模式。

1.健康教育的内容：要抓住群众关心关注的问题，宣传群众易接受、能做到的健康行为。比如农民常见的农药中毒，一氧化碳中毒，烫伤，动物咬伤等的急救处置，妇女“五期”卫生知识及妇女常见病的预防知识，高血压糖尿病的防治等宣传。

2.健康教育宣传形式要多样化

采用多种宣传形式，如广播电视宣传、面对面健康教育讲座。也可以其他一些群众喜闻乐见的采取一些宣传方式，如：文艺节目、健身操、顺口溜等{2}。还可编印健康知识读本、卫生知识小册子、字画互配的宣传折页，向农民发放。还可利用短视频平台制作多种形式的科普宣传视频。

3、利用多种平台开展健康教育

农村地区可以借助同伴教育的方式，发挥好居民中德高望重的领袖者作用，积极带动知识丰富，经验充足的乡贤人物，充分利用团体力量如老年协会、妇女组织，加强当地居民之间的沟通交流，真正推动健康知识在居民群体之间的知识传播。

综上所述，农村地区健康教育工作是一项长远的任务，对于国民健康有重要意义，因此，必须强化相关人员的专业化培训，建立健全健康教育机制，拓展农村健康教育的新途径，形成健康教育的新模式，真正提升农村地区居民的身体素质。

参考文献

[1]刘梅.农村健康教育中存在的问题及其应对措施  {J}  2017

[2]潘婉莹. 社会情感视域下教师专业发展的问题及对策[D].沈阳师范大学,2022.

[3]张浩天. 河北农村地区健康教育中存在的问题及对策[J]. 黑龙江科学,2021,12(18):142-143.

[4]彭惠平,许东晴. 浅析农村地区健康教育面临的问题及对策[J]. 中国农村卫生,2019,11(15):17-19.